¿Cómo lograr la Unidad Básica de la Psicología?

¿Cómo lograr la Unidad Básica de la Psicología?

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¿Cómo Lograr la Unidad Básica de la Psicología?

La obra busca dar las claves para lograr una visión unificada de la psicología sin excluir ninguno de los paradigmas históricos de esta ciencia. Encontrará un profundo análisis que esclarece las causas del enfrentamiento de las diferentes escuelas psicológicas, una articulación de las diferentes posiciones al respecto y una propuesta integradora para lograr la solución del problema de la unidad de la psicología.

Autor: Antonio Pardos Peiro
ISBN: 978-958-98153-7-3
Editorial: Biblomedia
Formato: eBook
Dispositivos Lectura eBooks

 

Descripción

 
Postulados para la integración de los paradigmas psicológicos

Es una obra que formula una propuesta integradora sobre los contenidos de la ciencia, en general, y de la psicología, en particular. El libro presenta los argumentos para clarificar la relación que existe entre las escuelas y paradigmas de la psicología históricamente enfrentados, descubriendo dimensiones comunes subyacentes que hasta ahora no se han tenido en cuenta lo suficiente, ni al fundamentar los paradigmas, ni al analizarlos posteriormente.

Con la lectura de la obra los profesionales de la psicología adquirirán una nueva visión epistemológica sobre el problema más importante de la psicología: su unificación. En el libro encontrarán un nuevo planteamiento que sitúa a los psicólogos frente a un mapa general o esquema conceptual ordenado en el que cobran nuevo sentido las principales nociones que aborda la psicología. A partir de él pueden integrarse las teorías históricas en línea con la racionalidad y el positivismo tradicional de la ciencia.

El lector descubrirá cuál es el contenido mínimo común de todas las ciencias y la comparación de ese contenido común con las ideas históricas principales propuestas para la comprensión del objeto de estudio de la psicología. A partir de su lectura estará en disposición de tener una comprensión articulada de esos contenidos generales y de entender su aplicación a todos los paradigmas en los diferentes niveles de producción del objeto de estudio de esta ciencia.

Frente a la disparidad, dispersión y enfrentamiento entre las corrientes teóricas fundamentales de la psicología, desde una panorámica epistemológica general de gran amplitud integradora, puede contemplarse cómo la psicología se ha desarrollado en el estudio teórico general de las dimensiones propuestas por el Modelo FPE analizadas de forma incompleta por los paradigmas tradicionales. En ellas se ha desarrollado el devenir de la psicología desde sus orígenes hasta la actualidad.

La obra sugiere una contemplación diferente de los aspectos que le han interesado a la ciencia psicológica.

La obra busca crear un modelo general amplio que no obstaculice la praxis independiente de la psicología de acuerdo con la forma de trabajo habitual que teóricos y profesionales han ido consolidando al amparo de los paradigmas tradicionales. El amplio marco conceptual permitiría, no obstante, plantearse las carencias propias y entender la ubicación de los demás modelos.

El modelo teórico FPE propuesto en el libro, permite una articulación de los contenidos que fragmentariamente abordan cada uno de los paradigmas históricos de la psicología, algo eminentemente diferente de todo lo efectuado en los intentos de formulaciones anteriores, que no tratan tanto de unir lo ya existente, sino de crear un marco conceptual propio al que los demás se adhieran.

Una de las novedades que ofrece el libro radica en la manera como se aborda el problema de la unidad, al formular una teoría general de forma axiomatizada que establece contenidos fundamentales y límites entre los fenómenos que deben ser abordados por la psicología y los contenidos conexos estudiados por ciencias próximas. Entre dichos contenidos o campos de estudio se establece, además, una relación dinámica que los pone en relación directa, derivándose de ello importantes consecuencias operativas para la investigación, en general, para la formulación de hipótesis y teorías, y en la propia práctica cotidiana de la psicología.

 

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Autor

Antonio Pardos PeiroAntonio Pardos Peiro

Licenciado en Psicología Universidad de Barcelona; Facultativo del Cuerpo Nacional de Policía, responsable del Gabinete de Psicología de la Jefatura Superior de Policía de Cataluña y Asesor del Gabinete de Crisis, 1996; Acreditado como formador de Seguridad Privada, 1997; Especialista en Psicología Clínica, 2006; Dirige el Seminario de conducta y habilidades de los peritos en el Master de Criminalística y Consejero en Ciencias Forenses de la Universidad Autónoma de Barcelona (Escola de Prevenció i Seguretat Integral), 2013.

Realizó diferentes investigaciones sobre el absentismo por causas médico-sanitarias en los funcionarios de la Administración del Estado. En estas investigaciones analizó la relación entre absentismo laboral y salud mental y otras problemáticas de gran interés para la psicología, como la conducta autolítica y la relación entre patologías cardíacas y
psicopatologías.

Publicaciones:

Pardos, A. (2014). Cardiopsicología. Bogotá: Biblomedia Editores

Año 2011: Kuhn, Wallon y las anomalías de la psicología funcional. Revista Mexicana de Investigación en Psicología. Universidad de Guadalajara.México.
http://www.revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.com

Año 2011: La dualidad acto/objeto en el espacio mental. Revista Mexicana de Investigación en Psicología (Universidad de Guadalajara. México)http://www.revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.com

Año 2010: La Unidad de la Psicología. Hacia la Transformación del funcionalismo radical Revista Mexicana de Investigación en Psicología. Universidad de Guadalajara. México. http://www.revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.com

Año 2009: Universo y lenguaje de la psicología: Revista Mexicana de Investigación en Psicología. Universidad de Guadalajara. México.
http://www.revistamexicanadeinvestigacionenpsicologia.com

Pardos, A. (2007, 06 de junio). Contenidos de la psicología: un modelo complementario del modelo kuhniano de desarrollo de la ciencia. Revista PsicologiaCientifica.com, 9(19). Disponible en: http://www.psicologiacientifica.com/contenidos-psicologia-modelo-kuhniano

Años 2003 y 2004: Investigación de problemas laborales V62-20, en el CNP. Clasificación y análisis de su relación con las bajas laborales de carácter psicopatológico. Ponencia presentada en las Segundas Jornadas de Salud Mental del CNP, Valladolid, España.

 

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